《当前教师加薪风波的思考》通篇都是在说教师的好话，而且说得很不真实。

　　错误一：“笔者认为这是一场正常的维权行动，纵观整个行动过程，教师们并不像传言中所说的那样罢工罢课，更没有上街示威游行。他们采用布置学生自习的形式，最大限度地保持了学校的正常秩序，对社会秩序更是没有造成多少干扰和影响，他们用温和的行动提醒政府部门要关注这个群体的公平和权益”

　　尽管没有对社会治安产生直接影响，但是对家长、学生的心理影响却是不可忽略的。最后加薪成功对社会其他行业，特别是对城区行政关系下的公务员队伍、其他企事业单位产生了不良的影响。

　　错误二：“六年来，区级财政负担的教师正常加薪机制一直都是不平衡的。到目前为止，级别较高的教师和同级别待遇的公务员相比月收入相差存在两三千元的差异。”

　　区级的教师本来就是和区级的公务员薪酬在同一水平线上，何来“级别较高的教师和同级别待遇的公务员相比月收入相差存在两三千元的差异”？简直是胡说八道。

　　市直教师加薪后，初级教师达到了4500一个月，这个水平是市直公务员正科级到副处级之间的水平。

　　错误三：“城区的老师为什么不可以分享市财政的红利，共享市级公共财政的阳光和改革开放的成果呢？”

　　简直是不了解市区行政体制的不同，那你也可以说为什么不能分享省、甚至是中国的财政的阳光和改革开放的成果？

　　错误四：“工会是教师权益的代言人和利益的守望者，它应该为广大教师的利益诉求而努力，并且客观上成为政府管理社会，创造和谐环境的一条负反馈通道。但在现实生活中工会却是令人非常失望的!尽管老师们对自己的薪酬待遇和人文关怀一直有着强烈的诉求，在这场风波中工会在事前却一直无视教师的利益诉求而无所作为，既帮不了老师又帮不了政府，其不作为的表现令人失望!”

　　教师的人大代表去哪里了？有通畅的诉求渠道是我一直呼吁的！

　　错误五：“我是一名坚守在教学第一线的普通老师，我深深地热爱着我们的教育事业，我对我们灾难深重的教育事业满怀悲悯!”

　　请具体说一下我们的教育事业是如何的“灾难深重”？

　　总结：楼主的文章简直是不合常理，多是从自身角度出发。我赞同教师的待遇应该逐步提高到社会的中等收入水平（其实目前就是这个水平只是市区两级教师收入差距拉大了），但是也应该有一个激励和惩罚的机制。高水平的教师上，低水平的教师下，打破铁饭碗的机制。

　　本人在事件发生后就已经写下评议：

　　一、对西子上面老师几个说法的反驳

　　一是“为了中国不再受外敌的入侵，为了你的子孙不被外敌蹂躏，为了惠州的发展，请尊重教师，尊重教师的劳动，提高惠州各区、县教师的待遇！”。这个问题把老师的作用放大到了无限的高度，仿佛老师就是国家的救世主。诚然，我们不能否定老师的作用，可是社会上行行业业的劳动人民也有他们的作用。而且尊重老师，不一定只是体现在收入方面。

　　二是所谓的“同工不同酬”的说法。即使是在同一个地区，学校有等级，老师水平有高低，收入肯定有差别。加上目前行政体制是不同学校不同管理部门，待遇肯定存在差距，这是目前中国所有部门的现状。比如做医生，中心医院和卫生所的就差别很大，因此所谓的“同工不同酬”根本不能成立。

　　三是总是拿公务员待遇说事。就以公务员单位来说，也是待遇水平参差不齐。如税务比较高。而且教师一年有二个多月的假期，如果以每个小时的收入来说，教师的工资其实比很多公务员单位还高，比如公安部门，他们的工作时间（总体上）比教师多得多，强度大，危险性高。

　　二、对罢课行动本身的思考

　　一是老师作为神圣的职业，和警察、医生一样，都是讲究“奉献”的职业。老师们的这种激进做法，我认为存在不妥。罢课既影响了老师的形象，又使无辜的学生牵连其中，在一些学生论坛上面已经有学生视罢课老师的行动为赤裸裸的为了钱，影响了学生对金钱的正确认知。而且罢课真能达到加薪的效果吗？为何不考虑其他的手段呢？

　　二是老师的诉求途径尚需畅通。其实这不单只是老师，包括其他行业，其他劳动人民的诉求渠道，目前还不是很畅通。但这并非是罢课的理由，应该要考虑到对社会、对其他行业、其他地区、还包括对家长、学生等等会产生怎么样的影响。

　　三是老师们的心态失衡。网友“qll1001”发表了题为《如果公务员也拿我们一样多的工资，我们绝对不罢课》一文，从这个文章可以看出老师们罢课的重要原因之一就是对市一级的教师工资高于他们而感觉不满意，甚至对比他们“高薪”公务员也存在相当不满，如果大家都拿这个水平的工资，估计没几个人会参与罢课。正是心态的作祟，他们选择了罢课。

　　三、罢课行动带来的后果

　　一是严重受影响的学生们的心灵受到创伤。一直以来，大家把老师比喻成“辛勤的园丁”，可是这次的事件想必会让学生们有所思考，原来老师也是和其他行业的平常人一样，为了高薪，可以置学生的利益而不顾，甚至把学生当作谈判的“筹码”。

　　二是可能会被少数激进派、甚至是别有用心的人利用、炒作，扩大事态影响，把内部矛盾放大，从而影响社会和政局的稳定。

　　三是假设罢课取得“成功”，会带来怎么样的后果？今天你教师可以罢课加薪，明天我医生也可以罢医，后天警察也可以罢工了。社会怎么能够安定？（注：部分网友回帖认为其他医生啊、警察都是贪赃枉法的，对于这类爱钻牛角尖而不看大局的人我坚决PS，因为任何行业都存在各种各样的人，但是这些行业总体都是好的，不能以偏概全）

　　四是事件真的就只是为了加薪这么简单吗？这么大规模的行动，难道校领导和教育界领导就没有一点信息？感觉背后可能涉及到一些其他的东西.......

　　四、建议

　　一是加强与教师们沟通，让其认识到采取这种极端的做法是不恰当的，恢复正常的教学秩序。二是建立起通畅的反馈机制，让上一层听到教师们的意见。

　　总之，各界对这件事情应该冷静理智的处理。

　　迟点准备写一下对惠城写手“教师福利持平是实现教育公平的奠基石”一文的反驳。。。。。